拓中(zhōng)教育開辟職業教育領域發展新(xīn)路徑

随着新(xīn)《職業教育法》的出台，職業教育在經曆了招生難的“生存之戰”、條件差的“達标之戰”和地位低的“身份之戰”後，終于在法律層面赢得了與普通教育“平起平坐(zuò)”的地位，這意味着職業教育将與普通教育一樣，得到同等重視、同等投入、同等保障。

疫情以來，出國(guó)留學(xué)等相關業務(wù)受阻，拓中(zhōng)教育開始布局全新(xīn)發展戰略，結合以往在出國(guó)留學(xué)、語言培訓等領域優勢開拓職業教育領域，這是為(wèi)順應時代變化發展的需求，也是秉承着“為(wèi)中(zhōng)國(guó)學(xué)生提供更多(duō)升學(xué)選擇和機會”企業使命的重要舉措。拓中(zhōng)教育經過長(cháng)期調研籌備，于2022年6月正式啓動運作(zuò)“職業教育”項目部，通過校企合作(zuò)、訂單培養等模式同職業院校共建專業并提供學(xué)生升學(xué)就業指導服務(wù)，鏈接大中(zhōng)專院校以及企業，為(wèi)校企合作(zuò)提供綜合解決方案，助力産(chǎn)教融合，促進中(zhōng)國(guó)職業教育高質(zhì)量發展。

截止目前，拓中(zhōng)教育已經與遼陽職業技(jì )術學(xué)院達成戰略合作(zuò)，并安(ān)排到訪了鞍山(shān)師範學(xué)院、紹興職業技(jì )術學(xué)院、揚州江海職業技(jì )術學(xué)校、龍岩學(xué)院、上海成才學(xué)院、上海東方星職業學(xué)校、揚州工(gōng)業職業技(jì )術學(xué)院、新(xīn)浪浙江新(xīn)媒體(tǐ)學(xué)院等十餘所院校，初步達成合作(zuò)意向。

職業教育是國(guó)民(mín)素質(zhì)教育體(tǐ)系中(zhōng)的重要環節，承擔着培養高素質(zhì)技(jì )能(néng)人才的重要任務(wù)，而技(jì )能(néng)人才正是使我國(guó)成為(wèi)工(gōng)業與制造強國(guó)的基礎，當前我國(guó)正處在經濟結構調整、經濟增長(cháng)新(xīn)動力加速孕育、經濟發展加快創新(xīn)轉型的關鍵時期，各種專業技(jì )術人才尤其是高級技(jì )工(gōng)類人才的較大缺口，無疑會對工(gōng)業制造行業的發展壯大産(chǎn)生一定的負面影響。

面對未來，拓中(zhōng)教育将持續創新(xīn)，攜手更多(duō)院校與企業，聯動國(guó)内外優質(zhì)師資力量，提供從人才培養到實訓就業的一體(tǐ)化解決方案，為(wèi)社會不斷輸送專業人才而努力前行。